Jue, 25/04/2024 - 11:45
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25/04/2024
Firma del libro "Trampas" en la Feria del Libro de Granada
José César Perales y Juan F. Navas publican un libro sobre psicología y juego de azar en el cine.
Noticias
Lun, 22/04/2024 - 18:26
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22/04/2024
PsychoBeers en el CIMCYC
¡Vuelve el encuentro de divulgación de ciencia PsychoBeers!
Lun, 22/04/2024 - 19:50
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22/04/2024
CIMCYC International Doctoral Summer School: Representations in Cognitive Neuroscience
sl.ugr.es/cimcycschool
Jue, 04/04/2024 - 10:36
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04/04/2024
Resolución provisional Unidad de Excelencia María de Maeztu
El CIMCYC es acreditado, en resolución provisional del 21/03/2024, como Unidad de Excelencia María de Maeztu
Mié, 03/04/2024 - 12:17
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03/04/2024
Presentación del libro "Psicología y Eutanasia"
Paco Cruz e Ismael Jamal presentan el libro "Psicología y Eutanasia", moderados por Mª Nieves Pérez Marfil
Mié, 03/04/2024 - 13:24
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03/04/2024
Flexibilidad en la Memoria de Trabajo
Un investigador y una investigadora del CIMCYC publican un nuevo trabajo de colaboración internacional en la revista Cognition
Vie, 08/03/2024 - 12:50
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08/03/2024
Solicitudes ERC en el CIMCYC
El CIMCYC está de enhorabuena: 3 de sus investigadoers han pasado a la fase de entrevistas de los proyectos del European Research Council (ERC)
Mié, 06/03/2024 - 11:25
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06/03/2024
Procesos de alianza en el afrontamiento a las amenazas a la identidad y al control percibido
Los resultados que derivan de las diferentes líneas de investigación del proyecto ALIADXS ponen de manifiesto que las colaboraciones entre distintos grupos sociales son una manera efectiva de facilitar el afrontamiento de las amenazas a las identidades sociales.
Mar, 05/03/2024 - 07:48
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05/03/2024
Atención al espacio y al tiempo: ¿Sistemas independientes o interactivos?
En el presente estudio, investigadores del CIMCYC desarrollan una investigación detallada de los estudios que han combinado la atención espacial y temporal.
Mar, 27/02/2024 - 08:01
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27/02/2024
¿Afecta estudiar en un segundo idioma a nuestro aprendizaje?
Investigadoras del grupo Memoria y Lenguaje, y en colaboración con la Universidad Loyola Andalucía, han publicado un artículo experimental sobre cómo afecta estudiar en un segundo idioma (L2) a nuestros procesos de aprendizaje.