Lun, 18/09/2023 - 11:55
Los resultados principales de una investigación llevada a cabo por investigadoras del CIMCYC indican que las habilidades cognitivas no son las únicas que determinan el rendimiento académico del estudiantado universitario. Este estudio promueve la planificación de rutas formativas más comprehensivas en el contexto universitario, que favorezcan el desarrollo integral del estudiantado. Además, aporta claves para potenciar el rendimiento de estudiantes con características diversas y abre una línea de trabajo centrada en identificar las condiciones que favorecen que el estudiantado haga un aprovechamiento máximo durante su paso por la universidad.