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Investigadoras del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la UGR están impulsando la mejora de la educación para estudiantes con alta capacidad intelectual a través de su participación en el proyecto europeo Erasmus+ YOUR BREAKTHROUGH: SMART SOLUTIONS FOR SMART MINDS. Esta iniciativa busca desarrollar soluciones innovadoras para el sector educativo.

Para obtener una respuesta a esta pregunta, en este estudio realizado en el CIMCYC, pedimos a un grupo de ciclistas entrenados/as que resolvieran una tarea mientras pedaleaban, unas veces a ritmo suave y otras a ritmo muy elevado. La tarea era sencilla pero exigente: las personas participantes debían centrarse en algunos estímulos e ignorar otros. Es una forma de poner a prueba la flexibilidad de nuestro cerebro y su capacidad para ignorar distracciones y mantener el foco en lo relevante. 

Una reciente investigación publicada en Political Psychology por investigadores del CIMCYC (Universidad de Granada) y una investigadora de la Universidad de Campania “Luigi Vanvitelli” (Italia) explora esta cuestión. A través de tres estudios con más de 2.400 participantes en España e Italia, el equipo descubrió que las creencias sobre la movilidad social juegan un papel clave en las actitudes hacia la redistribución de la riqueza.

¿Por qué las encuestas a veces no reflejan la realidad que muestran las estadísticas oficiales respeto a la asimetría de género en la violencia de pareja? Un nuevo estudio realizado en el CIMCYC de la Universidad de Granada arroja luz sobre este interrogante.

En el estudio realizado por Óscar Cervilla, Ana Álvarez-Muelas, Lola Jimeno Fernández y Juan Carlos Sierra, miembros del LabSex del CIMCYC, publicado en Sexuality & Culture se plantea si la asociación entre el deseo y la satisfacción sexual podría diferir en función del tipo de adhesión al doble estándar sexual.

El equipo del LabNCd ha llevado a cabo un estudio con un grupo de 87 bebés de 9 meses en el marco de un estudio longitudinal sobre las bases cerebrales del desarrollo de la atención en los primeros años de vida.

Las investigadoras Sara Mata, Isabel Monte-Tablada y Francisca Serrano del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada (UGR) junto con el investigador Bart Vogelaar de la Universidad de Leiden (Holanda) han publicado en la prestigiosa revista Dyslexia los datos sobre la validación del Test de evaluación del potencial de aprendizaje para la lecto-escritura (EPALE; diseñado por Mata y Serrano, 2019).

En un estudio realizado por investigadoras e investigadores de distintos grupos del CIMCYC se exploró cómo la estimulación cerebral (en concreto, la estimulación magnética transcraneal o EMT) en regiones frontales del cerebro puede afectar a los procesos de percepción consciente.

En este estudio se propuso analizar la eficacia del programa reGENER@r en 37 hombres condenados por violencia de género. Se evaluaron variables como inteligencia emocional, dependencia emocional, empatía, habilidades de afrontamiento, conflictos de roles de género, creencias sexistas y justificación de la violencia.

Un estudio del CIMCYC, del grupo de Neurociencia Cognitiva (HUM-379), estudian cómo la edad gestacional se relaciona con la capacidad para cambiar el foco atencional de un objeto a otro durante la primera infancia.