Noticias

Las investigadoras Sara Mata, Isabel Monte-Tablada y Francisca Serrano del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada (UGR) junto con el investigador Bart Vogelaar de la Universidad de Leiden (Holanda) han publicado en la prestigiosa revista Dyslexia los datos sobre la validación del Test de evaluación del potencial de aprendizaje para la lecto-escritura (EPALE; diseñado por Mata y Serrano, 2019).

En un estudio realizado por investigadoras e investigadores de distintos grupos del CIMCYC se exploró cómo la estimulación cerebral (en concreto, la estimulación magnética transcraneal o EMT) en regiones frontales del cerebro puede afectar a los procesos de percepción consciente.

En este estudio se propuso analizar la eficacia del programa reGENER@r en 37 hombres condenados por violencia de género. Se evaluaron variables como inteligencia emocional, dependencia emocional, empatía, habilidades de afrontamiento, conflictos de roles de género, creencias sexistas y justificación de la violencia.

Un estudio del CIMCYC, del grupo de Neurociencia Cognitiva (HUM-379), estudian cómo la edad gestacional se relaciona con la capacidad para cambiar el foco atencional de un objeto a otro durante la primera infancia.

El equipo Co-Grief, perteneciente al grupo de investigación CTS-436 (Aspectos psicosociales y transculturales de la salud y la enfermedad) del CIMCYC (Universidad de Granada), ha publicado el artículo «Grief Responses During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study in Spain» en la revista Heliyon, en colaboración con la Universidad de Alicante (UA).

Un estudio reciente de la Universidad de Granada en el Laboratorio de Neurociencia Humana del CIMCYC investigó cómo nuestro cerebro anticipa distintos niveles de competición entre la información. En otras palabras, analizaron qué ocurre cuando esperamos varios estímulos que compiten o no simultáneamente por nuestra atención Utilizando electroencefalografía (EEG), el equipo examinó la actividad cerebral en ambos escenarios, explorando cómo nos preparamos ante diferentes demandas atencionales.