El 29 de septiembre, en el marco de la Noche Europea de l@s Investigador@s, el CIMCYC desplegó una rica oferta de conferencias, consolidando el compromiso de la institución con la divulgación científica.
Investigadoras del Laboratorio de Psicología Social de la Desigualdad (http://wwwlocal.ugr.es/~psidesigualdad/) y del grupo de Psicología de los Problemas Sociales (https://www.pps-ugr.es/) han adaptado una escala para medir las actitudes hacia la desigualdad económica en población española.
La Mid Sweden University (Mittuniversitetet, Östersund, Suecia) nombra a Jaime Vila Castellar, Profesor Emérito de la Universidad de Granada, Doctor Honoris Causa.
La ceremonia tendrá lugar el 6 de octubre, en la ciudad sueca de Östersund.
En el Centro de Investigación Cerebro Mente y Comportamiento se ha desarrollado una investigación para dilucidar las consecuencias de la violencia de género en las víctimas y como esta exposición afecta a la hora de decidir romper con la relación.
Desde el Centro de Investigación Mente Cerebro y Comportamiento, un grupo de investigadores de la Universidad de Granada han realizado dos estudios respondiendo a la pregunta de como la violencia de genero en la salud e integridad de las mujeres.
El próximo 29 de septiembre de 2023 se celebra la Noche Europea de L@s Investigador@s y este año el Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada contará con un stand propio en el Paseo del Salón.
En el Centro de Investigación Mente y Comportamiento se ha llevado a cabo la investigación por parte de investigadores integrantes del Laboratorio de Psicología Social y Género y del grupo de Psicología de los Problemas Sociales, con el objeto de estudiar la percepción de costes y beneficios de sacrificar la carrera profesional por las responsabilidades familiares.
Los resultados principales de una investigación llevada a cabo por investigadoras del CIMCYC indican que las habilidades cognitivas no son las únicas que determinan el rendimiento académico del estudiantado universitario. Este estudio promueve la planificación de rutas formativas más comprehensivas en el contexto universitario, que favorezcan el desarrollo integral del estudiantado. Además, aporta claves para potenciar el rendimiento de estudiantes con características diversas y abre una línea de trabajo centrada en identificar las condiciones que favorecen que el estudiantado haga un aprovechamiento máximo durante su paso por la universidad.
Investigadores del CIMCYC en colaboración in investigadores de la Universidad de Dublín demuestran que el efecto de la fatiga mental sobre el rendimiento físico no es tan importante como se muestra en numerosas publicaciones.
Gracias al programa de captación de talentos impulsado por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Granada, diez estudiantes de grado han sido seleccionados/as para realizar una estancia en el CIMCYC durante todo el mes de julio. Los/as estudiantes, procedentes de distintas universidades españolas, han sido recibidos/as en nuestro centro para conocer sus instalaciones y las actividades que se llevan a cabo en los distintos espacios que lo componen. Cada estudiante ha sido asignado/a un laboratorio diferente según sus preferencias e inquietudes. Algunas de las actividades y talleres organizadas incluyen visitas a los laboratorios y reuniones grupales semanales, un taller sobre la recogida y preprocesado de datos de electroencefalografía y sobre resonancia magnética, la demostración de recogida de datos psicofisiológicos en paradigmas de amenaza de shock y la demostración y aplicación de análisis de neuroimagen de EEG, fMRI, y TMS, entre otras actividades incluidas en este período formativo Esta iniciativa quiere fomentar la difusión de la investigación en Psicología y Neurociencia a estudiantes de otras universidades y dar a conocer las líneas de investigación que se llevan a cabo en el CIMCYC así como sus implicaciones principales. Desde el CIMCYC les deseamos lo mejor en su futuro profesional y les agradecemos su visita a nuestro centro en esta etapa tan importante en su formación.
